MAJ : 22 mars 2018

Questionnaire – Post Test : Adopter une posture éducative dans un entretien pharmaceutique

  • PARTIE 1


    Pour chaque proposition de compétence, mettre une croix là ou vous pensez vous situez après la formation.
    Pour chaque proposition cocher la case qui correspond à votre situation.
  • A. DEFINIR

  • Oui, j’en suis capable et je le faisOui, j’en serais capable, mais je ne le fais pas encoreNon, je n’en suis pas capable et je ne le fais pas
  • B. COMMUNIQUER AVEC LE PATIENT

  • Oui, j’en suis capable et je le faisOui, j’en serais capable, mais je ne le fais pas encoreNon, je n’en suis pas capable et je ne le fais pas
  • Oui, j’en suis capable et je le faisOui, j’en serais capable, mais je ne le fais pas encoreNon, je n’en suis pas capable et je ne le fais pas
  • Oui, j’en suis capable et je le faisOui, j’en serais capable, mais je ne le fais pas encoreNon, je n’en suis pas capable et je ne le fais pas
  • Oui, j’en suis capable et je le faisOui, j’en serais capable, mais je ne le fais pas encoreNon, je n’en suis pas capable et je ne le fais pas
  • Oui, j’en suis capable et je le faisOui, j’en serais capable, mais je ne le fais pas encoreNon, je n’en suis pas capable et je ne le fais pas
  • Oui, j’en suis capable et je le faisOui, j’en serais capable, mais je ne le fais pas encoreNon, je n’en suis pas capable et je ne le fais pas
  • Oui, j’en suis capable et je le faisOui, j’en serais capable, mais je ne le fais pas encoreNon, je n’en suis pas capable et je ne le fais pas
  • Oui, j’en suis capable et je le faisOui, j’en serais capable, mais je ne le fais pas encoreNon, je n’en suis pas capable et je ne le fais pas
  • Oui, j’en suis capable et je le faisOui, j’en serais capable, mais je ne le fais pas encoreNon, je n’en suis pas capable et je ne le fais pas
  • Oui, j’en suis capable et je le faisOui, j’en serais capable, mais je ne le fais pas encoreNon, je n’en suis pas capable et je ne le fais pas
  • Oui, j’en suis capable et je le faisOui, j’en serais capable, mais je ne le fais pas encoreNon, je n’en suis pas capable et je ne le fais pas
  • Oui, j’en suis capable et je le faisOui, j’en serais capable, mais je ne le fais pas encoreNon, je n’en suis pas capable et je ne le fais pas
  • C. ADOPTER UNE POSTURE EDUCATIVE

  • Oui, j’en suis capable et je le faisOui, j’en serais capable, mais je ne le fais pas encoreNon, je n’en suis pas capable et je ne le fais pas
  • Oui, j’en suis capable et je le faisOui, j’en serais capable, mais je ne le fais pas encoreNon, je n’en suis pas capable et je ne le fais pas
  • Oui, j’en suis capable et je le faisOui, j’en serais capable, mais je ne le fais pas encoreNon, je n’en suis pas capable et je ne le fais pas
  • Oui, j’en suis capable et je le faisOui, j’en serais capable, mais je ne le fais pas encoreNon, je n’en suis pas capable et je ne le fais pas
  • Oui, j’en suis capable et je le faisOui, j’en serais capable, mais je ne le fais pas encoreNon, je n’en suis pas capable et je ne le fais pas
  • Oui, j’en suis capable et je le faisOui, j’en serais capable, mais je ne le fais pas encoreNon, je n’en suis pas capable et je ne le fais pas
  • Oui, j’en suis capable et je le faisOui, j’en serais capable, mais je ne le fais pas encoreNon, je n’en suis pas capable et je ne le fais pas
  • PARTIE 2 :


    I. Dans les 3 semaines suivant la formation, décrivez ce qui a changé dans vos 3 premiers entretiens pharmaceutiques (Outils de la communication utilisés, Impact sur le patient et/ou sur la relation soignant – patient , Envie de s’impliquer du patient , difficultés, points positifs….)
  • Très insatisfaitInsatisfaitSatisfaitTrès satisfait