Formation validante aux 40 heures réglementaires, dite de dispensation
Permettre aux soignant.es d’acquérir les compétences nécessaires à la mise en œuvre d’actions d’éducation thérapeutique. La formation vise une mise en oeuvre opérationnelle des compétences acquises sur le terrain.
Formation validante pour la déclaration de programmes ETP auprès de l’ARS.
- Identifier ses attitudes et leur impact sur la relation soignant - soigné
- Décrire les principes de la démarche d'éducation thérapeutique
- Réaliser un bilan éducatif partagé (diagnostic éducatif)
- Définir les objectifs et compétences pédagogiques pour le patient
- Réaliser un parcours éducatif personnalisé
- Sélectionner les techniques et outils pédagogiques adaptés aux objectifs pédagogiques
- Concevoir un contenu réaliste pour une séance d'ETP
- S'entraîner à l'utilisation des méthodes et outils pédagogiques
- Organiser une séance d'ETP et l'inscrire dans le contexte d'un programme
- Mettre en place des modalités d'évaluation des acquis des patient.es et du processus éducatif
MODULE 1 - Se familiariser et s’accorder sur les principes de l’éducation thérapeutique du patient
- Découvrir les fondements de l’éducation thérapeutique : rôle, posture, finalités
MODULE 2 - Construire une démarche d’éducation thérapeutique
- Identifier puis s’approprier la démarche d’éducation thérapeutique.
- Découvrir et prendre en main méthodes et outils pédagogiques
- S’entrainer à la dynamique de groupe et l’animation de séance collective d’éducation thérapeutique
MODULE 3 - Intégrer l’éducation thérapeutique dans la démarche de soin
- Soutenir l’apprentissage du patient par l’évaluation pédagogique de ses compétences et son suivi éducatif.
- Travailler en équipe
- Collaborer avec les autres acteurs de l’éducation thérapeutique.
5 à 15 participants
- Tous les professionnels de santé, patients ressources intervenant dans les programmes ETP, APA, psychologue, assistant.e social, secrétaire médical.e
- Toute personne intéressée par une formation à l'ETP ou souhaitant intervenir dans une activité ETP
- Une évaluation formative est effectuée à l’occasion de chaque exercice ou mise en situation tout au long des sessions. L’évaluation de la progression pédagogique permet d’ajuster le contenu et le rythme de la formation
- La satisfaction est évaluée en fin de formation