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Coordonner un programme en éducation thérapeutique

Permettre aux soignant.es d’acquérir les compétences nécessaires à la coordination d’un programme d’ETP afin de concevoir une démarche d’ETP et assurer la coordination de l’équipe interne et externe.

Formation validante par la HAS pour la demande de déclaration de programme ETP par l’ARS en tant que coordinateur/ coordinatrice de programme.

  • Analyser le contexte institutionnel dans lequel vient s’inscrire le programme
  • Construire une démarche d’ETP dans le cadre des parcours de soins des patients
  • Constituer et gérer son équipe éducative Mettre en place son programme d’ETP
  • Coordonner la production / l’utilisation des outils pédagogiques
  • Coordonner l’autoévaluation annuelle et quadriennale règlementaire

MODULE 1 - Analyser le contexte pour construire une équipe et mettre en place un programme

  • Prendre connaissance de l’environnement pour développer un programme d’ETP
  • Animer une équipe pluridisciplinaire

 MODULE 2 - Evaluer pour évoluer

  • Concevoir un outil de pilotage des activités en ETP afin de prendre des décisions pour améliorer la démarche ETP

  MODULE OPTIONNEL - Mise à niveau en e-learning

  • Décrire les principes de la démarche éducative
  • Reconnaitre l’importance du diagnostic éducatif (bilan éducatif partagé)
  • Convenir avec le patient des compétences à acquérir et des objectifs pédagogiques visés
  • Argumenter l’importance de l’évaluation pédagogique

SESSION E-LEARNING - Prendre connaissance et s’approprier l’ensemble de la démarche éducative

5 à 15 participants 

Tous les professionnels de santé, patients ressources intervenant dans les programmes ETP, APA, psychologue, assistant.e social, secrétaire médical.e

Pré-requis : avoir fait  la formation 40 heures de dispensation d’ETP ou faire le module complémentaire de 12 heures en e-learning

  • Une évaluation formative est effectuée à l’occasion de chaque exercice ou mise en situation tout au long des sessions. L’évaluation de la progression pédagogique permet d’ajuster le contenu et le rythme de la formation
  • La satisfaction est évaluée en fin de formation
Mis à jour le 07/02/2024